个人简介：
范福兰，女，研究生学历，教育学博士
主要荣誉：
代表性论文
范福兰, 张屹, 周平红等. “以评促学”的信息化教学模型的构建与解析[j]. 电化教育研究, 2015(12)：84-89.
范福兰, 张屹, 周平红. 我国中小学数字化校园发展水平指数实证测评研究[j].中国电化教育,2013（12）：34-39.
范福兰，张屹，白清玉，林利. 基于交互式微视频教学资源教学模式的应用效果分析[j].现代教育技术,2012,(6):24-28.
张屹，范福兰，杨宗凯，周平红.我国中学教育信息化基础设施建设水平的测评与预测[j].电化教育研究,2012,(7):5-10.
fan fulan, zhang yi, chen beilei. exploring the relationship betweenteachers’ ict competency and usage of ict in elementary and secondary teachingpractice. eitt 2016.(ei检索).
张屹，范福兰，白清玉，林利. 《教育技术学研究方法》课程混合式教学研究与实践[j].信息化环境下的教学创新研究与实践,2012,(11).
张屹, 范福兰, 白清玉, 蔡园园, 刘美娟.城乡基础教育信息化均衡发展实证分析——基于x省16个市区的问卷调查[j].基础教育参考,2014,(20):7-10.
张屹, 徐光涛, 范福兰等. 《sage教育技术百科全书》：走进教育技术的知识本体——访主编迈克尔·斯佩克特博士[j]. 中国电化教育,2015(7):6-11.